"Para quien sufre bullying, no callar puede marcar la diferencia"

La problemática del bullying vuelve a generar preocupación a partir de un caso trágico en una escuela de Resistencia. La psicóloga Belén López, integrante del equipo interdisciplinario de la regional educativa XC, dio a Norte TV un análisis profundo sobre cómo identificar, comprender y abordar estas situaciones.

La especialista aclaró que no todo conflicto entre estudiantes puede considerarse bullying. Para que exista como tal, deben darse tres condiciones fundamentales: que haya repetición en el tiempo, una relación de poder desigual entre las partes y, principalmente, la intención de dañar a otra persona.

Señales

En este sentido, explicó que muchas veces estas situaciones comienzan de forma silenciosa y se van intensificando.

Por eso, resulta clave prestar atención a ciertos indicadores. "Los chicos pueden manifestar que no quieren ir a la escuela, presentar dolores físicos como de cabeza o panza, o incluso bajar su rendimiento académico", señaló. A esto se suman señales más graves como el aislamiento o las autolesiones.

El entorno

López también hizo hincapié en el rol de la escuela, que debe actuar siguiendo protocolos específicos y con una mirada integral.

"No se trata solo de intervenir con quien agrede o con quien es agredido, sino de trabajar con todo el grupo. El silencio también vuelve cómplice a quienes observan", remarcó.

Además, subrayó que la responsabilidad no recae únicamente en las instituciones educativas. Las familias cumplen un papel central tanto en la detección temprana como en el acompañamiento. En muchos casos, advirtió, también es necesario trabajar con los entornos de quienes ejercen la violencia.

En aumento

En cuanto al contexto actual, la psicóloga reconoció que los casos de bullying van en aumento, en parte debido a factores sociales, económicos y a la convivencia de realidades muy diversas dentro de un mismo espacio escolar.

Finalmente, dejó un mensaje claro dirigido tanto a adultos como a jóvenes: la importancia de la palabra. "Hablar, expresar lo que pasa y buscar un adulto de confianza puede ser el primer paso para salir de una situación de sufrimiento", afirmó.

La entrevista pone en evidencia la necesidad de un abordaje conjunto entre escuela y familia para prevenir y actuar frente a una problemática que afecta cada vez a más chicos y chicas.