Educación prepara un paso clave para avanzar hacia la presencialidad plena

El Consejo Federal de Educación acordó llevar a la práctica la propuesta que trabaja hace días, que tiene como intención incrementar la presencialidad en las aulas a partir de una mejora en los indicadores sanitarios y la caída en los contagios de coronavirus.

El eje de la iniciativa tiene que ver con la sugerencias de especialistas de reducir a 90 centímetros desde el 1 de septiembre la distancia entre alumnos en las aulas (actualmente es de 1,5 metro), y a partir de ello, en virtud de las condiciones de espacio y matrícula de cada establecimiento, ver las alternativas para que la mayoría de las actividades sean puertas para adentro en escuelas y colegios.

En el caso de Chaco, el desafío pasará por evaluar el fin de las burbujas que actualmente se utilizan (la regla es dividir a los cursos o divisiones en mitades para que concurran a las instituciones) y con ello dar un paso fundamental hacia la presencialidad plena.

“En la provincia tenemos solamente 11 municipios que están en riesgo epidemiológico medio, pero en el resto esta disposición se puede llevar a cabo sin problemas”, señaló a NORTE la ministra de Educación, Daniela Torrente, para explicar el incremento de la cantidad de estudiantes en aulas.

La funcionaria añadió que se trata de una disposición en sintonía con lo que ya se trabaja desde la vuelta a clases tras las vacaciones de invierno, desde cuando se fijó que todos los niveles y establecimientos se adecuen al sistema de presencialidad cuidada, es decir, que no existan alumnos que adquieran contenidos solo de manera remota, como imperó en gran parte de los niveles desde los inicios de la pandemia.

“Ya venimos trabajando para que se utilicen espacios abiertos, los salones de usos múltiples y otros puntos de las escuelas, por lo que con esto la idea es tener en la mayor parte de la provincia prácticamente presencialidad completa”, agregó la ministra de Educación de la provincia.

Testeos para casos excepcionales

El Consejo de Educación también fijó como excepciones que en los casos en los que no puedan cumplirse los 90 centímetros de distancia entre alumnos pero se tenga intención de avanzar en la presencialidad podrán efectuarse testeos semanales a alumnos y docentes, de modo tal de tener parámetros de si existe circulación del virus en ese ámbito, como también colocar medidores para conocer si hay suficiente rotación del aire en el ambiente cerrado del aula.

Los equipos de medición y los potenciales hisopados serían costeados por Nación. Otro dato, que no es menor, es que para el caso del nivel secundario se espera también que se avance con la vacunación a adolescentes que no tienen enfermedades preexistentes, lo que reduce la posibilidad de cursar cuadros graves en caso de contraer coronavirus.