Para seguir estudiando necesitan intérpretes de Lengua de Señas

Los jóvenes habían iniciaron sus estudios en 2019 y ya avanzado el ciclo lectivo, dos intérpretes con formación pedagógica los acompañaron en el cursado, en el estudio para afrontar evaluaciones parciales y finales y en las mesas examinadoras.

Este año se inscribieron siete jóvenes sordos que aspiran a cursar sus estudios superiores. “Por lo que es necesario que se creen nuevos cargos de intérpretes ya que se necesitará contar con el recurso en las aulas de primero y segundo año”, se explica en un petitorio.

La Asociación de Sordos respalda el punto y además contempla que los perfiles tengan una formación pedagógica y, de ser posible, un referente lingüístico y cultural de la comunidad sorda.

En el mismo escrito se valoran acciones del profesorado: reuniones con profesores para dar orientación, sugerencias y acompañamiento para responder a las particularidades del aprendizaje de las personas sordas.

“Sería un gran avance en la maduración de políticas educativas inclusivas del profesorado y la institución la concreción de un departamento para el estudio lingüístico y el acompañamiento a la trayectoria educativa de estudiantes sordos formado por e profesionales intérpretes con formación pedagógica y al menos una persona sorda como referente lingüístico y cultural que acompañe las instancias de estudios de la Lengua de Señas Argentina”, expresan la profesora del instituto, Carolina Cammarano; el consejero estudiantil, Daniel Pascual, y el vicepresidente de la Asociación de Sordos del Chaco, Armando Miguel Miranda.