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Protestas por la mañana en varias ciudades

El Frente Gremial Docente convoca a manifestarse el jueves 11  

Seis sindicatos denuncian que no se aplicó la cláusula gatillo en 2020 y piden que se reabra la mesa de discusión salarial antes de las clases. 

El Frente Gremial Docente convoca a los trabajadores de la educación a que el jueves 11 se manifiesten en la plaza central de cada ciudad chaqueña.

Con marchas, caravanas y otras expresiones se propone que las protestas se realicen de 9 a 10 extremando cuidados: distanciamiento y uso de tapabocas.

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Foto de archivo de movilizaciones prepandemia por coronavirus.

Los sindicatos Atech, Federación Sitech, Utre Ctera, Sadop, Setproch y Ugrebi denuncian la falta de respuestas del gobierno al reclamo salarial.

Ante una situación socioeconómica grave exigen el pago de la cláusula gatillo que se fijó como base para 2020.

Además piden que se reabra la discusión salarial a través de la comisión de política salarial y condiciones de trabajo para fijar una pauta para este año.

Lo pendiente

El Frente sostiene que la deuda del año pasado equivale a un 36% mientras que el gobierno solamente les dio un “pobre y mezquino” 7,8 %.

A partir de septiembre esa política salarial del gobierno ubica a la docencia chaqueña por debajo de la línea de pobreza, señalan en un pronunciamiento.

La posición plantea una actualización inmediata y de manera retroactiva al 1 de enero pasado del valor del punto, más la fijación de la cláusula gatillo para la pauta de 2021, y la definición de una política de recuperación de poder adquisitivo perdido que vaya de la mano.

“El reclamo es claro y concreto: el salario es el factor determinante de cara al ciclo lectivo 2021”, subrayan.

Condiciones mínimas

Ante un eventual regreso a clases presenciales en el Chaco se exigen también garantías de salubridad para docentes y demás integrantes de la comunidad educativa, máxime en un contexto de pandemia por la Covid-19. “La mayoría de las escuelas no reúnen las condiciones mínimas indispensables, producto de la desinversión permanente y sostenida de los gobiernos de turno para la educación y la escuela pública”, denuncian.

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