Impulsan el rescate del pensamiento latinoamericano en Wikipedia

Con la coordinación del profesor Maximiliano Román, estudiantes avanzados de la Licenciatura y el Profesorado en Filosofía transformaron sus investigaciones académicas en aportes concretos para la comunidad global, trabajando durante octubre y noviembre de 2025 en la mejora de artículos de la enciclopedia libre más grande del mundo.

La iniciativa se gestó a través de una alianza estratégica con Wikimedia Argentina, en el marco del programa "Wikipedia en la Universidad", y tuvo como eje central el rescate y la valorización de referentes filosóficos de América Latina. El objetivo primordial fue desafiar la denominada "colonialidad del saber", un enfoque histórico que ha privilegiado los cánones eurocéntricos por sobre las formas de pensar producidas en otros territorios. Según Román, la propuesta buscó demostrar que desde los contextos latinoamericanos también es posible filosofar y dar respuestas a los grandes interrogantes de la humanidad. Para lograrlo, los estudiantes profundizaron en la obra de los autores seleccionados y volcaron conocimientos técnicos específicos en Wikipedia, enriqueciendo sus biografías y conceptos principales con nuevas fuentes bibliográficas y datos verificados. Los alumnos no se limitaron a resumir información; realizaron un trabajo de discernimiento crítico para plasmar con rigor académico las contribuciones más relevantes de cada pensador en un formato accesible para el público general.

La metodología incluyó encuentros virtuales sincrónicos con capacitadores de Wikimedia Argentina y el uso de herramientas de edición colaborativa, lo que permitió a los futuros profesionales familiarizarse con la producción de contenido abierto y las culturas digitales. La propuesta implicó adaptar los contenidos curriculares para que los alumnos intervinieran directamente en la enciclopedia libre, trasladando el aprendizaje del aula a un espacio de alcance masivo. Como resultado tangible, se realizaron correcciones y aportes sustanciales en 34 artículos correspondientes a filósofos de 15 países distintos, incorporando perspectivas teóricas propias de la región que antes no estaban disponibles en los repositorios tradicionales. La experiencia demostró que la universidad pública puede jugar un rol activo en la construcción de conocimiento libre, rompiendo las barreras del acceso cerrado y generando un impacto directo en la divulgación del pensamiento regional.

El éxito de esta experiencia pedagógica fue reconocido en abril de 2026, cuando la propuesta de la UNNE fue presentada durante la WikiConf Argentina, el principal encuentro nacional de la comunidad del conocimiento libre, dentro del eje temático sobre educación y culturas digitales. Allí, se compartió como un modelo innovador de integración entre academia y tecnologías abiertas, fortaleciendo la identidad regional en la era de la inteligencia artificial. Román destacó que este tipo de iniciativas son fundamentales para contrarrestar la hegemonía informativa y construir una memoria intelectual genuinamente latinoamericana. Finalmente, el profesor aspira a conformar una red articulada entre las cátedras de la UNNE interesadas en incorporar Wikipedia en sus procesos de enseñanza, por lo que invita a los docentes a contactarlo por correo electrónico a la dirección [email protected] para sumarse a esta iniciativa colaborativa y amplificar el impacto del pensamiento latinoamericano en el ecosistema digital global.