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Comenzaron las clases para estudiantes de primer año en escuelas secundarias del Chaco

Este jueves se concretó el ingreso de estudiantes de primer año en las escuelas secundarias de la Provincia del Chaco, en el marco del calendario escolar establecido por el Ministerio de Educación.

La jornada de hoy marcará el inicio de una nueva etapa para miles de adolescentes que comienzan su trayectoria en el nivel medio.

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Según el cronograma oficial, este 12 de marzo fue el ingreso y presentación de los estudiantes de primer año, quienes iniciaron sus primeras actividades institucionales en los establecimientos educativos de toda la provincia.

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Además, durante los días 12 y 13 de marzo se desarrollará un período de sensibilización destinado a los ingresantes, una instancia pensada para acompañar su adaptación al nuevo nivel educativo, conocer la dinámica escolar y favorecer la integración con docentes y compañeros.

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Cronograma de actividades de marzo

El calendario escolar contempla distintas instancias pedagógicas y administrativas para el inicio del ciclo lectivo:
 • Del 6 al 11 de marzo: mesas examinadoras para quienes adeuden espacios curriculares en condición de libres, previas, equivalencias, terminales o pendientes de aprobación correspondientes al período 2025.

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 • 12 de marzo: presentación e ingreso de los estudiantes de 1º año del nivel secundario.
 • 12 y 13 de marzo: período de sensibilización para estudiantes de primer año.
 • Del 16 al 20 de marzo: jornadas de prevención y cuidados en el ámbito educativo, que incluirán la revisión de los acuerdos escolares de convivencia.
 • 16 de marzo: inicio del primer cuatrimestre y presentación de los estudiantes de 2º a 5º año del bachillerato común y 6º año de las escuelas técnicas.
 • Del 16 de marzo al 24 de abril: período de diagnóstico de los estudiantes, destinado a la nivelación de contenidos y saberes, así como al reconocimiento de conceptos previos y su contextualización.
 • Del 23 de marzo al 24 de abril: desarrollo de acuerdos interinstitucionales para la inclusión educativa, con la participación de Equipos de Apoyo y Equipos de Enseñanza de Niveles, integrados por directivos, docentes, asesores, referentes y tutores de las instituciones. Durante este período se realizarán reuniones de articulación para revisar, analizar y planificar ajustes en las trayectorias escolares.

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De esta manera, el sistema educativo provincial avanza con una planificación que busca acompañar el ingreso de los nuevos estudiantes al nivel secundario y fortalecer las estrategias pedagógicas durante el inicio del ciclo lectivo.

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