Polémica en escuelas: "El problema no son los libros, sino cómo los presentan"
En el Foro por el Fomento del Libro y la Lectura, el escritor se refirió a la discusión por obras con fragmentos eróticos que se distribuyeron a colegios y bibliotecas.
El escritor y docente Eduardo Sacheri reflexionó sobre el rol de los educadores frente a obras que abordan temáticas sensibles. El jueves por la noche participó en el Foro por el Fomento del Libro y la Lectura en Resistencia.
"El problema no son los libros, sino cómo se los presenta", afirmó, tras cuestionar ciertas críticas infundadas hacia autores contemporáneos.
"En Argentina se está cayendo en la facilidad de descalificar buenas obras, como Cometierra, de Dolores Reyes, que me parece un muy buen libro", advirtió.
Si bien el caso cobró gran trascendencia en la provincia de Buenos Aires porque el Ministerio de Educación de ese distrito distribuyó a escuelas secundarias y bibliotecas algunas obras que contenían pasajes eróticos, el escritor se refirió a aspectos más profundos.
Sacheri defendió la necesidad de acompañar la lectura, especialmente cuando se trata de universos que pueden resultar incómodos para ciertos entornos familiares. "El erotismo, por ejemplo, es un mundo complejo, también interesante y necesario. Pero no es lo mismo leerlo juntos en clase, explorando sus sentidos, que mandarlo en una lista sin mediación", explicó.
En este sentido, remarcó que su postura es contraria a cualquier forma de censura, aunque insistió en la importancia de la intervención pedagógica: "No sirve quedarse en el horror frente al fanatismo. Tenemos que desarmarlo, y la manera de hacerlo es desde nuestro rol como docentes. Muchas veces, más que con los alumnos, el trabajo es con sus familias", subrayó.
