Artes de la UNNE, pionera en proponer un programa para personas en contexto de encierro

El Consejo directivo de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (Fadycc) de la UNNE aprobó en noviembre, el programa de Educación Superior en Contexto de Encierro (Pesce) convirtiéndose de esta forma en la primera unidad académica en contar con una herramienta que permita enmarcar y organizar una oferta de carreras para alumnos que se encuentran privados de su libertad.

El programa aprobado establece las funciones de las autoridades, docentes y estudiantes de la casa de estudios en contextos de encierro, así como también del Servicio Penitenciario Provincial (SPP), de tal manera que permita coordinar las acciones necesarias para que los estudiantes puedan llevar adelante el cursado de las materias correspondientes.

En otras palabras, el programa delimita –entre otras cosas- las funciones de cada institución para cumplir con las responsabilidades que a cada una compete.

La dirección del programa está a cargo del Secretario Académico de la Facultad, Roberto Bezos y la coordinación del Equipo de Desarrollo Académico y Programas Especiales, bajo la responsabilidad de Andrea Leticia Rougier.

Si bien este marco normativo aprobado por la Facultad es pionero dentro de la UNNE, la formación en educación superior para personas privadas de su libertad tiene un largo trayecto en el sistema universitario argentino.

"Desde el año 1985, las diferentes universidades nacionales han elaborado no solamente programas específicos de educación universitaria en contextos de encierro, sino que también se conformó, a partir de una reunión realizada en el año 2010, la Red Universitaria Nacional de Educación en Contextos de Encierro (Red Unece) en la cual las universidades trabajan de manera conjunta en la concreción de esos programas y la adaptación de los mismos a los diversos contextos socio-históricos", se señala textualmente entre los antecedentes del Programa.

"El Pesce se fundamenta en el compromiso de la Universidad Nacional del Nordeste con la inclusión, la justicia social y el acceso a la educación en contextos vulnerables", señaló Rougier.

"Su implementación aspira a que los alumnos en situación de encierro, adquieran el desarrollo de habilidades académicas y técnicas, que cumplan con un proceso de formación para una inserción laboral".

CUATRO CARRERAS

Los estudiantes que formen parte de este programa podrán inscribirse en Tecnicatura en Diseño de Imagen, Sonido y Multimedia; Licenciatura en Artes Combinadas; Licenciatura en Turismo y Licenciatura en Gestión y Desarrollo Cultural. Tanto la Licenciatura en Turismo como la Licenciatura en Gestión y Desarrollo Cultural tienen un título intermedio de técnico con la aprobación del tercer año de la carrera.

Si bien este proyecto inicialmente se gestó en la provincia del Chaco y luego se extendió también a la provincia de Corrientes, hay interesados en inscribirse en ambas provincias. De acuerdo a lo expresado por las autoridades de la Facultad, se están gestionando las inscripciones en el transcurso de estas de estas semanas, coincidentes con en el segundo periodo de inscripción hasta el próximo 28 de febrero.

Rougier expresó que estas actividades se pueden desarrollar porque hay una serie de instituciones que se están comprometiendo para llevarlo a cabo: la Subsecretaría de Derechos Humanos del Chaco, la Red de Derechos Humanos de Corrientes, el Servicio Penitenciario tanto de Chaco como de Corrientes, los Comités para la Prevención de la Tortura; La Dirección de Educación en Contexto de Encierro y la Subsecretaría de Género del Chaco. "La facultad logra establecer lazos con estas instituciones, atender las necesidades que emergen de la sociedad y de grupos que, como bien se mencionó anteriormente, si bien la educación en contexto de encierro hace muchos años que se viene trabajando, en nuestra región todavía no había un programa de este tipo que pueda delimitar las funciones y las obligaciones de las diferentes partes".

"Se establecerán estrategias pedagógicas orientadas a ofrecer una educación de calidad, que de ninguna manera son requisitos excluyentes, ni que intentan seguir expulsando o dejando por fuera el sistema educativo a las personas que están en contexto de encierro", expresó Rougier.

Los inscriptos dentro del programa tomarán sus clases de manera virtual, ajustados a un régimen que garantice una convivencia armoniosa, para la tranquilidad de todos los actores de la comunidad y de la facultad.