Los docentes chaqueños se sumaron al paro nacional contra el recorte de fondos

El paro convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) en protesta por la eliminación de los envíos de fondos nacionales a las provincias, tuvo un alto porcentaje de acatamiento a nivel local.

Los reclamos que encabezaron la protesta fueron eliminación del Fonid y falta de convocatoria de la Paritaria Nacional Docente, donde todos los años se fijaba el piso del salario.

Carlos Cuevas, secretario general de UTrE Ctera, mencionó al respecto que: "Siempre el paro nacional del gremio tiene un buen acatamiento porque cuando ellos llaman a parar es por cuestiones muy graves. El reclamo es de todas las provincias, cuando los gobernadores hablan de los recortes de la coparticipación, son estos puntos".

En la cola de pedidos está la reactivación de envíos de fondos a las cajas previsionales de Insssep en el Chaco, que son para hacer efectivo el pago a los jubilados docentes. "Esto pone en serio riesgo el cumplimiento de las transferencias, un derecho avalado por la constitución provincial", agregó Petrovich.

En referencia a las paritarias, otra de las negociaciones negadas por el ejecutivo nacional fue el piso salarial docente. El mecanismo consistía en un acuerdo donde se fijaba un monto mínimo a cobrar por los docentes en todo el país. En caso de que las provincias no puedan pagar este piso, nación debía enviar los fondos faltantes.

Otros de los reclamos consisten en la restitución de los programas socioeducativos de alto impacto social que fueron cortados. "Queremos que sigan los planes como el Conectar Igualdad que son útiles tanto para los chicos como para los docentes", señaló Petrovich.

El paro se da en el marco de la conmemoración del asesinato del docente neuquino Carlos Fuentealba, ocurrido en 2007 durante una represión policial en Arroyito. En el documento de Ctera difundido a nivel nacional agregan en este sentido que: "Se rechaza el Protocolo de Seguridad Nacional, que criminaliza la protesta social".

COORDINADORA DOCENTE

Desde el espacio gremial integrado por AMET, Achabi, FIUD y UDA hicieron trascender un documento donde hacen hincapié en el mecanismo del llamado "presentismo": "El docente pide un aumento y le contestan con un presentismo, o sea el gobierno cree que el sueldo es el adecuado y entonces ofrece la oportunidad de ganarse una platita extra yendo a trabajar como sea, como el sueldo fuera de primer nivel", describe el escrito.