‘De mi papá y mamá aprendí a nunca bajar los brazos‘
Este martes 2 de agosto la secretaria general de la Asociación de Trabajadores de la Educación (Atech) renovó mandato. La docente asegura que el modelo de lucha del sindicato es un logro colectivo. 
En diálogo con NORTE Rosa Petrovich se detiene en un aspecto más personal, habla de su padre agricultor ’que trabajaba de sol a sol’ y de una mamá ama de casa . De ellos sostiene que aprendió a luchar: ‘En casa nunca vi que se bajaran los brazos".

‘Sea por un proyecto o por mejor calidad de vida, todo era sobre la base del esfuerzo y el trabajo diario‘ dice al valorar el ejemplo de Martín y Rosa.
Al cabo de 28 años como secretaria general Petrovich recordó que el primer lugar de representación que ocupó fue en 1985, el mismo año que comenzó a ejercer la docencia.
Ser delegada de la seccional Sáenz Peña fue gracias a sus colegas de la primaria 369, que la alentaron a participar.
En 1992 se integró en la comisión directiva provincial como secretaria de actas y la primera vez que asumió como secretaria general fue en 1994. Después, cada cuatro años, fue renovando mandato hasta la fecha.
Trabajo conjunto
‘Estoy más que gratificada por el respaldo y el acompañamiento y por el aporte permanente que hacemos como docentes‘.
Se refiere a un trabajo de base con instancias de discusión y debate como las asambleas anuales y en la sesión de cuatro comisiones: socioeconómica, política gremial, acción social y de política educativa.
A la pregunta: ¿qué diferencia a Atech de otros sindicatos?, responde: ‘Fundamentalmente el trabajo de conjunto, en cada acción‘.
Paridad de géneros
Sobre su condición de mujer en un rol de dirigencia, habla de un valor de la comisión directiva constituida en paridad de géneros, incluso antes de que se avanzara en la discusión del tema en otros espacios.
‘Fuimos bastante pioneros. Reivindico la participación de compañeros varones y compañeras mujeres. Acá discutimos de igual a igual y es un proceso que se dio de forma totalmente natural. Soy una eterna agradecida del respeto con el que nos manejamos varones y mujeres; es reconfortante‘, resume.

Dos logros
La docente señala que en un contexto de crisis económica como el presente hay distintos órdenes afectados, no solo el salarial.
Por eso al cumplir con las formalidades de la asunción de la conducción dirigió a la prensa un mensaje: "Reivindicamos la lucha docente que a través de Atech y de todo el Frente Gremial ha logrado incorporar la cláusula gatillo en la política salarial; es uno de los pocos sectores que logró hacerlo.
De la herramienta que busca equiparar el salario con datos oficiales, destacó que permite proteger el poder adquisitivo dentro de un proceso inflacionario ‘imparable’.
"Esto significa que si tenemos un 80% de inflación en el año permite que tanto los trabajadores en actividad como los jubilados no quedemos por debajo de ese valor", explica.
Sin embargo agrega que el reclamo del sector no se agota ahí. "Aspiramos a algo más que ‘no perder’, vamos por una recomposición salarial que en principio permita recuperar poder adquisitivo perdido en años anteriores".


Desde las bases y en equipo
En relación con el agregado de una hora más a cada jornada de clase en escuelas primarias, la dirigente sindical admite que en el sistema se generan incertidumbres toda vez que se produce un cambio.
Como las autoridades difundieron este lunes que el nivel primario ampliara su jornada forma parte de un proceso que se encamina hacia la jornada extendida es un objetivo establecido en las leyes nacional y provincial de Educación.
De aquel momento, incluso antes, cuando todavía se discutía el alcance de la ley nacional, Rosa Petrovich señala que Atech había planteado un proyecto que contemplara una reglamentación antes de que se implementara en las escuelas.
"Desde siempre trabajamos con el oído puesto en los docentes, de ellos surgen las propuestas e iniciativas. Es un trabajo de conjunto y en equipo", remarcó.
Otra de las producciones alude al nivel secundario: ‘Hace años que venimos planteando un plan de acción viable que modifique la política educativa, recuperando el tronco común de materias de formación general del secundario, por dar un ejemplo‘.
NORTE: ¿Cómo te imaginas el retiro?
Rosa Petrovich: -En medio del accionar diario fui postergando seguir abogacía, porque la cuestión gremial es prioritaria.
Que cuando surja una necesidad estén todos al pie del cañón, es algo diario. Por eso a la actividad gremial la llevo adelante como una decisión de vida, una pasión.
En 2018 terminé la carrera de Escribanía y también me dedico al mosaiquismo, asi que tengo mil cosas para hacer.
Temas en esta nota

"El salario docente sigue perdiendo contra la inflación"
Reclamos por la falta de diálogo oficial

Rosa Petrovich: "Los presupuestos de la provincia no se relacionan con la realidad"
Paro y marcha

Sin acto central por el 17: docentes hablan de "discriminación" y "ataque al sector"
San Martín

Dispar acatamiento al paro docente en el retorno a clases

El rechazo a la jubilación docente de oficio es masivo
Carta de lectores

Los ingresos provinciales y la inversión en recursos humanos (gastos de personal)
Carta de lectores

Como siempre: el sistema previsional, en la mira de la política liberal
Carta de lectores










