Dos escuelas, un proyecto
En el Chaco hay en la actualidad 15 radios en escuelas secundarias, 3 en institutos de Educación Superior, 4 on line y 11 con señal abierta a la comunidad. Todas dependen del Ministerio de Educación.
Un grupo de estudiantes de la EES Nº 92 de Fontana y de la Escuela Normal Sarmiento de Resistencia participan del Proyecto Itinerante Comunicación, Radio y Literatura. Con el objetivo de fortalecer a las radios escolares que funcionan en los espacios de construcción juvenil en sus colegios promueven la lectura y la memoria colectiva. Para ese fin eligieron la historia de Anna Frank, con motivo de que este año la publicación de su diario cumplió 70 años. La propuesta pedagógica fue ideada por los profesores Marilyn Moreyra, Elías López y Andrea Álvarez Gamarra.
El proyecto es itinerante y prevé actividades en las dos instituciones. En la EES Nº 92 de Fontana recientemente estudiantes y docentes participaron de talleres sobre el desarrollo de la creatividad, promoción de derechos, la artística de radio y literatura. Como trabajo final hicieron la producción de un programa de radio en vivo. El contenido fue subido y se puede escuchar en el blog de Radios Escolares Chaco -creado por la Dirección de Comunicación y Prensa del Ministerio de Educación de la Provincia-: http://radiosescolareschaco.blogspot.com.ar.
Ampliar posibilidades
La directora de la Escuela 92 Fernanda Fernández y el vicedirector Jorge Bullón destacaron la importancia de la acción conjunta y sostenida en el tiempo. “Se funda en el deseo de ampliar las posibilidades comunicativas y de expresión de los estudiantes, quienes generosamente intercambian saberes y son capaces de producir mensajes escritos y radiales que los trascienden”, destacaron.
Además señalaron la importancia de contar con el recurso que ofrece el Ministerio en el Blog de Radios Escolares Chaco y el programa de producción de contenidos de Alta en el Cielo.
Bullón agradeció además a los docentes de ambas escuelas que se sumaron a fortalecer el proyecto y especialmente a la cooperativa escolar que tiene la EES 92. Como la institución tiene producción de panadería y confitería, los alimentos se compartieron durante la jornada de trabajo.
En el cierre de la jornada los docentes agradecieron a los equipos directivos de las dos instituciones, por apoyar iniciativas que trascienden a la escuela y generan en los estudiantes mayor compromiso con su comunidad. También valoraron la colaboración de los técnicos de los Ministerios de Desarrollo Social y de la Dirección de Comunicación y Prensa del Ministerio de Educación, los que asesoran, participan y acompañan el proyecto.
Derechos comunicacionales
María Marquez, Ibis Ferreyra, Tamara Carabajal y Griselda Marquez representaron al Departamento de Promoción de Derechos de la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social. El área organizó un taller para estudiantes sobre los derechos comunicacionales, de manera que puedan comprender que ese aspecto es tan importante como la educación o la alimentación.
Además de plantearles que esos derechos pueden ser vulnerados, incentivaron a los chicos y chicas a animarse a producir contenidos de interés y calidad para sus pares.
Hace un año
A partir de 2016, Educación fortalece y acompaña los espacios pedagógicos de aprendizaje cooperativo, considerando que la radio es una herramienta que contribuye con la calidad educativa. Desde entonces se desarrollan instancias de capacitación para estudiantes y profesores que las coordinan.
La capacitación es organizada por la Dirección General de Políticas Socioeducativas y la Dirección de Comunicación y Prensa.
En los encuentros se busca acompañar, asesorar y fortalecer a los jóvenes en su pluralidad de voces, identidad y recuperación de historias que hacen a su identidad.
