Educación inclusiva: futuros docentes del Chaco se capacitaron para afrontar nuevos desafíos en el aula
La actividad se realizó este jueves por la noche en el Instituo de Educación Superior "Domingo F. Sarmiento" de Donovan 425. Reunió a estudiantes y docentes interesados en inclusión educativa. Las disertantes destacaron la necesidad de trabajar con equipos interdisciplinarios y acompañar trayectorias escolares diversas.
La propuesta fue impulsada por la licenciada en Gestión Educativa y profesora de Educación Inclusiva, Liliana Pertile, quien explicó que la iniciativa surgió ante la necesidad de profundizar el abordaje de una temática "que compete a todos".
"Queríamos traer especialistas que nos ayuden a comprender cada vez mejor esta problemática, no solamente desde mi cátedra, sino pensando en todas las carreras", expresó Pertile.
La jornada contó con las disertaciones de la licenciada en Psicopedagogía y vicedirectora del E.E.P.E "CRECER CON TODO", Silvia Veronese, y Oriana Prisila Pegoraro, licenciada en Psicopedagogía.
Durante el encuentro, las especialistas remarcaron que en la actualidad las instituciones educativas enfrentan una realidad muy distinta a la de años atrás, con una mayor presencia de diversidad neurocognitiva, motriz y socioemocional en niños y adolescentes.
"Hoy el mercado laboral ya no busca docentes que solo den clases, sino perfiles capaces de sostener trayectorias complejas y trabajar en equipos interdisciplinarios", señaló Veronese.
Además, su par Pegoraro destacó el interés de los asistentes, quienes compartieron experiencias concretas vinculadas a la práctica docente en distintos niveles educativos.
"Vimos muchas preguntas reales, casos que atraviesan diariamente en las instituciones. La idea es dejar de enfocarnos solamente en el diagnóstico y empezar a trabajar desde las posibilidades de cada estudiante", afirmó Oriana Pegoraro.
Las profesionales también explicaron que este tipo de espacios permite acercar la inclusión "a la práctica real", brindando herramientas sobre la aplicación de resoluciones vigentes en la provincia del Chaco, las configuraciones de apoyo y el trabajo conjunto con equipos interdisciplinarios.
Testimonios de los futuros profesionales
La capacitación dejó una valoración positiva entre los estudiantes presentes. Una de las alumnas participantes aseguró que la charla fue "muy enriquecedora" y fundamental para la formación profesional docente.
"Necesitamos estar capacitados para abordar situaciones que sabemos que vamos a vivir en el aula. Estos espacios nos enseñan y nos forman", expresó una de las asistentes.
También, un alumno de Educación Primaria que presenció la charla valoró la claridad de las expositoras al momento de explicar conceptos, términos adecuados y formas de actuar ante situaciones que involucren a estudiantes, familias e instituciones.
📚 Inclusión educativa y nuevos desafíos en las aulas
La actividad volvió a poner en agenda la necesidad de fortalecer la formación docente en materia de inclusión educativa, en un contexto donde las aulas presentan cada vez mayor diversidad y demandan herramientas específicas para garantizar trayectorias escolares integrales.
