Suplencias docentes: en un año, se llevan 69 % de un mes de coparticipación
Si bien hay un descenso desde 2023, el Ministerio de Educación detalló lo que representa el concepto en tiempos de recursos estrechos.
El gobierno provincial a través de un informe brindado a NORTE por el Ministerio de Educación, detalló el impacto financiero que genera el sistema de suplencias y el ausentismo en la docencia.
Las cifras finales del ejercicio 2025 revelan una inversión acumulada de $177.365 millones de pesos para cubrir licencias de maestros y profesores en todo el territorio provincial. Este monto adquiere una dimensión considerable al contrastarse con los ingresos provinciales: la suma destinada en un año a suplencias equivale aproximadamente a 69% de lo que la provincia percibió en febrero de 2026 por coparticipación federal, mes en el que ingresaron $255.955 millones de pesos.
Es importante destacar que, a pesar de la magnitud de la cifra, los registros oficiales muestran una tendencia a la baja en términos reales. El gasto acumulado de 2025 representa una reducción de 7% respecto de los $189.706 millones destinados en 2024, y una caída de 11% si se lo compara con los $199.100 millones registrados durante el ejercicio 2023. No obstante, las autoridades advierten que el volumen total continúa teniendo una incidencia sumamente relevante dentro de la estructura del gasto educativo provincial.
30 POR CIENTO
Durante la apertura de sesiones ordinarias de la Cámara de Diputados, el gobernador Leandro Zdero fue categórico al describir esta situación como uno de los principales desafíos para la administración de los recursos públicos. El mandatario subrayó que el fenómeno del ausentismo no es una percepción aislada, sino un dato estructural validado por el sistema de monitoreo.
Según los registros consolidados, aproximadamente 3 de cada 10 docentes en actividad —un promedio del 33% del universo total de 38.000 agentes— generaron algún tipo de suplencia durante el último año, lo que implica una presión constante sobre un presupuesto que ya se encuentra condicionado por la escasez de recursos y la necesidad de priorizar el salario de quienes efectivamente están frente al aula.
El informe ministerial precisa que el costo mensual de estas coberturas alcanzó en diciembre de 2025 los $16.101 millones. El mecanismo financiero explica la magnitud del gasto: cuando un docente titular solicita una licencia, el Estado debe afrontar en gran parte de los casos una doble erogación salarial, pagando simultáneamente el haber del titular y la remuneración del suplente que asume la función temporal.
En particular, las licencias médicas son las que más tensionan las cuentas públicas; solo en mayo de 2025, el gasto en carpetas médicas fue de $3303 millones, destacándose las enfermedades de largo tratamiento, las tareas pasivas y las lesiones comunes como las principales categorías que demandan un costo adicional.
