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En la UNNE

Estudiantes reclaman por becas universitarias con un monto mayor

En la Semana en Defensa de la Educación Pública, una agrupación de Humanidades impulsó una campaña con varios planteos.

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Adhesión estudiantil en la Semana en Defensa de la Educación Pública en Humanidades de la UNNE.
Crédito: CEPA

Estudiantes y docentes de la Facultad de Humanidades de la UNNE se expresaron en reclamo por el aumento del monto de las becas que actualmente se otorgan. También reclamaron que se incremente la cantidad de ayudas destinadas a quienes desean estudiar pero no tiene los recursos suficientes.

En un comunicado de la agrupación estudiantil Cepa se describe que seguir yendo a clases "no es fácil si la guita no alcanza".

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Adhesión estudiantil en la Semana en Defensa de la Educación Pública en Humanidades de la UNNE.
Crédito: CEPA

"Muchos tenemos que laburar mientras cursamos y el trabajo que conseguimos es precarizado. Las becas son insuficientes", sostienen y ponen de ejemplo el caso del Progresar que paga $35 mil mensuales.

De acuerdo con información de la página oficial del programa nacional, Anses solo deposita el 80% mensual y el 20% restante se libera una vez que el estudiante acredita su condición de alumno regular.

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Adhesión estudiantil en la Semana en Defensa de la Educación Pública en Humanidades de la UNNE.
Crédito: CEPA

Otros reclamos

Los estudiantes también pidieron más y mejores horarios de cursada y arreglos edilicios para cursar en condiciones. Así como se solidarizaron con sus docentes y nodocentes al pedir que perciben un aumento salarial.

"Faltan opciones de horarios y los docentes tienen salarios de pobreza", mencionaron como parte de la visibilización en aulas.

En el texto difundido a medios también afirman que "el gobierno impulsa la modificación de los planes de estudio para que los títulos sirvan cada vez menos, a pagar un arancel para formarnos y que los contenidos se alejen de las necesidades del pueblo; por eso, seguimos defendiendo a la universidad pública, gratuita y de excelencia".

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