Una chaqueña representó a la Argentina en jornadas educativas en Costa Rica

El 5 y 6 de diciembre se realizó en San José de Costa Rica un encuentro regional sobre educación pública y pueblos indígenas. Por el país participaron dos docentes y por el Chaco estuvo Alicia Torres, secretaria de Educación Indígena en la comisión directiva de la Confederación de Educadores Argentinos.

La docente de nivel superior también es secretaria general del sindicato Siceach - CEA y tiene experiencia en jornadas similares en Paraguay, Guatemala y Brasil. Cada edición es una oportunidad para que referentes de cada país planteen problemáticas y desafíos. "En la Argentina, la Ley de Educación Nacional 26.206 contempla a la educación bilingüe, pero en otros países la especialidad no está integrada", ejemplifica.

En cuanto a la estructura de la enseñanza, entre estados de un mismo país hay contrastes. Por ejemplo el auxiliar docente aborigen (ADA) chaqueño es un perfil que otras provincias no comparten, en esas diferencias y matices se buscan ver qué recursos enriquecen la enseñanza de niños, niñas y jóvenes indígenas.

De regreso a los lineamientos de la edición 2024, Torres afirma que en Latinoamérica una demanda generalizada es por un programa específico para la enseñanza de la educación bilingüe intercultural y por una carrera que forme docentes en la especialidad.

"Otro de los grandes problemas es la defensa de derechos laborales, sobre todo ante la falta de estabilidad en los cargos. Sin ir más lejos, hace un año en el Chaco se logró por ley que más de 200 docentes indígenas accedan a una titularización. Pero quedaron afuera los que trabajan en proyectos focalizados", describió.

Los casos de quienes se desempeñan en proyectos a término y con renovación anual son formas precarias por las que la OIT pide garantías laborales.s