Escuela 43 Juana Manso: 24 años junto al teatro estudiantil

Castelli (Agencia) – Si bien nuestra querida ciudad ha sido siempre muy activa en las distintas ramas artísticas, como se puede evidenciar en los diferentes festivales, encuentros y muestras que se organizan anualmente y que, afortunadamente, se van organizando mejor encada año; el teatro no escapa de la necesidad de las demás expresiones de poder mostrarse en escenario, de contar con esa interacción con el público, con esa chispa que generan los silencios, las risas, susurros, comentarios y aplausos.

Afortunadamente con el regreso a la "nueva normalidad" primero y a la "normal normalidad" actual la posibilidad de regresar a los eventos públicos masivos revivió el espíritu de congregación de la gente.

Cierta necesidad de "salir a algún lado" a despejarse, divertirse, pasar un buen momento en lo posible, etc. ha quedado prendida en la gente como un hábito que antes no se percibía como tan necesario como ahora.

 En este cuadro encuentra su lugar el Encuentro de Teatro de la EES 43 de Castelli, que NORTE ha ayudado a difundir generosamente en sus publicaciones a lo largo de su historia. No es solo un evento más en la agenda cultural de la ciudad, sino que con sus propias características. Obras puestas en escena por alumnos y profesores, de autores varios o de autoría insólita que abordan temas comunitarios, de crítica social, de reflexión a través del humor o el drama de una manera sencilla y accesible para el público.

Un encuentro que congrega tanto a delegaciones de alumnos de la localidad como de toda la zona (Miraflores, Bermejito, Sauzalito, Pompeya, incluso obras invitadas de Resistencia). Generalmente se concentra en 2 jornadas (dependiendo de la cantidad de obras), con puertas abiertas a la comunidad que lo acompaña y apoya gustosamente, manteniéndose como un evento de tipo gratuito y familiar.

Con el tiempo el Encuentro, que nace como un proyecto escolar, en la práctica se vuelve más que eso, ya que abarca a la comunidad a puertas abiertas e involucra a otras localidades en pos de distintos objetivos en común: consolidar, difundir y alentar la expresión artística juvenil a través del teatro, la lectura y en este año, también se suman dos acciones más que siempre estuvieron: el canto y la danza.

Entrando en un plano más histórico, la iniciativa nace en el año 1995, cuando alumnos de la E.N.S.N'82 participaron en el IV Encuentro Provincial de Teatro en Resistencia, que era competitivo, trayendo dos premios: mejor puesta en escena y mejor actuación, la obra presentada fue "Convivencia" de Oscar Viale, que relata las vicisitudes de dos amigos, Enrique y Adolfo, que comparten sus fines de semana en una precaria casilla de una isla de Tigre, puesta en escena por los actores Rubén Darío Romero, Omar Todero y Ariel Ramírez.

Este acontecimiento junto al pedido del alumnado, que vio todo lo que puede movilizar precisamente este tipo de eventos, originó la organización del Primer Encuentro Zonal de Teatro para Estudiantes Secundarios en nuestra escuela en el año 1996, gracias a un proyecto presentado desde el área de Lengua. En el año 1998 y ya con el Tercer Encuentro se logra el reconocimiento de la Subsecretaría de Cultura y de la Subsecretaría de Educación de la Provincia por Disposición Nro. 23/98 y al año siguiente se declara a la Escuela de Nivel Secundario Nro. 82 sede permanente del Encuentro e instancia eliminatoria para concurrir a las Jornadas de Teatro que se realizan en Resistencia por Disposición Nro. 003/99.

A partir de allí ha recibido en numerosas oportunidades reconocimientos tanto a nivel local, como de la Cámara de Diputados y de la Cámara de Senadores de la Nación. En más de una oportunidad ha recibido la visita de actores de trayectoria, como por ejemplo la de Luis Brandoni y que como anécdota aparte (pero no en esa oportunidad) se ha podido poner en escena otro de los íconos del humor argentino como lo es "Esperando la Carroza", obra de 1985 de Alejandro Doria llevada a la televisión en dos secuelas.

La organización tiene un capítulo aparte. Descartando la preparación de las obras, que llevan un mínimo de 1 a 2 meses de trabajo entre los docentes y alumnos, se debe preparar también otros aspectos básicos como el acondicionamiento apropiado del salón donde se lleva a cabo el encuentro, ya que también es un SUM compartido con la EES N°184 que participa activamente.

Cada año debe realizarse un costoso mantenimiento del mismo que involucra pintura, decoración, iluminación, sonido a lo que debe sumarse alojamiento para las delegaciones que deben pasar la noche y así presentarse al día siguiente que incluyen también el desayuno, el almuerzo y la cena, certificados, etc. que se pueden costear en parte gracias al apoyo incondicional del comercio local, de la Comuna y eventualmente del Instituto de Cultura de la Provincia.

Esto, sumado al hecho de que el edificio escolar se encuentra en refacción desde largo tiempo (en el año 2018 se suspendió por este motivo), hace que el esfuerzo deba redoblarse con cada edición para poder concretarlo. Esto sin lugar a dudas destaca el compromiso de la comunidad educativa de la institución en pos de este proyecto y de muchas iniciativas en beneficio del alumnado.

La propia escuela merece un párrafo aparte. En el año 1981 por Disposición N° 708 de la Subsecretaría de Educación de la Provincia del Chaco, se crea el Ciclo Básico Común Nocturno, dependiente del Bachillerato N° 6, (Escuela de Nivel Secundario N° 4 "Gral. Martín Güemes").La primera promoción de egresados se produjo en el año 1984.

 Desde el 13 de marzo de 1995 pasa a ser Escuela de Nivel Secundario N° 82, por Resolución N° 3026/94  I. C. G. E y su modificatoria Resolución N° 3188/94  I. C. G. En el año 2002 pasa a denominarse Colegio de Educación Polimodal N°36. Es un establecimiento de primera categoría que se inició con 450 alumnos, que ven en él una posibilidad de capacitarse para poder enfrentar los problemas que plantea la participación en esta sociedad, cada vez más compleja, en proceso productivo rápidamente cambiante.

Cuenta con un Centro de Estudiantes, una Asociación Cooperadora y recientemente con su propio Consejo Escolar. Los alumnos que concurren son en su mayoría adultos de bajos recursos, que trabajan en tareas domésticas rentadas, la construcción y el comercio. Es digno de destacar el empeño que ponen para realizar conjuntamente la tarea escolar.

Los guía el ansia de superación personal y el deseo de dar a sus hijos - muchos son padres o madres solteras - un futuro mejor. El 30% de la matrícula está compuesta de chicos de comunidades originarias, y desde hace un año se cuenta con las primeras egresadas, es de destacar pues durante los primeros años no se permitía a las mujeres concurrir a la escuela y largas fueron las gestiones para lograr su asistencia.

La mayor parte de nuestros alumnos trabajan durante el día y no pueden asistir a los centros asistenciales, salvo los domingos. Muchos tienen deficiencias nutricionales, no poseen vestimentas adecuadas, ni el respaldo de una familia bien constituida que los oriente. Muchos aducen como causal de su deserción el ser padres y no contar con un adulto que cuide sus hijos cuando ellos acuden a clases. Por lo expuesto se resolvió enfrentar el problema organizando una guardería para infantes en el año 1997.

Los alumnos participan en diferentes actividades culturales dentro y fuera del establecimiento. Se promueve el teatro que con el tiempo se ha convertido en una actividad Institucional, que involucra a todos los miembros de la comunidad educativa.

Finalmente, en las propias palabras de sus organizadores: "estos encuentros de representación de teatro en el ámbito escolar, vienen contando con el entusiasmo y dedicación desinteresada de numerosos grupos de teatro de alumnos y profesores, constituyendo un meritorio medio de expresión artística de gran valor pedagógico y educativo.

Tanto el montaje escolar de las obras escogidas, su adaptación didáctica a la población estudiantil y su posterior representación teatral en los centros escolares o en otros escenarios, suponen un encomiable esfuerzo de energía y vitalidad por parte del alumnado y profesorado, que involucran lo emocional, lo afectivo y lo intelectual. La realización de estos eventos son también un invalorable aporte a la calidad de la enseñanza, ya que al propiciar manifestaciones artísticas entre los jóvenes estudiantes, estimulan la capacidad de análisis, con la interpretación de los textos teatrales, a la vez que fomentan el diálogo y el trabajo en equipo, generando buenas y sanas prácticas sociales", destacaron.

 Para aquellos que deseen un recorrido por las obras para ver sus fotos y videos pueden visitar la página de la revista escolar digital "ECOS - Comunicación & Cultura", EES 43 Juana Manso en Facebook.