El jueves 8 y viernes 9, paro docente
SÁENZ PEÑA (Agencia) - Los gremios nucleados en el Frente Gremial Docente anunciaron una nueva medida de fuerza para esta semana por 48 horas, ante la “total falta de respuestas” a los reclamos que llevan adelante. Serán los días jueves 8 y viernes 9, y con ello suman más de dos meses de paro en este 2018.
Desde la Regional Educativa VII solicitaron a los directivos reforzar los contenidos durante los días de la semana en que se dicten clases, y también complementar los comedores escolares durante estos días.

El paro de actividades anunciado por el frente se concretará este jueves 8 y viernes 9, donde los docentes reclaman “la total falta de respuestas” al planteo salarial docente y la “profundización que genera a diario del conflicto en el sector educativo con políticas de recorte y ajuste en el mismo con cierre de cursos, de divisiones, entre tantas otras medidas absolutamente injustificables”.
Reorganizar contenidos
Sobre ello, el director de la Regional Educativa VII Rogelio Mosqueda, se lamentó de los más de 64 días de clases perdidos este año producto de los paros, y reseñó que “es una pena que se hayan perdido tantos días de clases del año calendario, porque si tomamos en cuenta los días que van haciendo medidas de fuerza”.
“Eso va a repercutir de manera significativa en los alumnos, por eso se les pide a los Supervisores Educativos para que se pida a su vez a los directores, para que en este tiempo que nos queda, que es un mes y poco más de 15 días de clases, que se reacondicionen los contenidos y que hagan sobre todo un refuerzo en todo lo que consideren que sea necesario, teniendo en cuenta que muchos están terminando la escuela primaria y van a ingresar al colegio secundario”, dijo.
Asimismo opinó que con este reordenamiento de días y contenidos “se pueden aprender cosas, pero lo que tenemos que hacer es poner todo el esfuerzo para bien de los chicos”. Y si bien consideró que las medidas de fuerza buscan un fin justificado de cobrar mejor “también tenemos que superponer algunas cuestiones como el interés del más débil, que en este caso es el chico. Y son quienes tenemos que darles las herramientas para que puedan afrontar la vida después”.
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