Parlamento infantil, espacio de ejercicio democrático

Desde 2016 los alumnos primarios de Resistencia pueden experimentar la tarea legislativa: presentar resoluciones y sancionar proyectos que luego se ponen a consideración en el Concejo municipal. Un total de 27 estudiantes de 9 escuelas primarias de la ciudad forman parte de un espacio de debate e inserción en la vida democrática y de participación ciudadana.

Hace dos años, el Concejo municipal creó el Parlamento Legislativo Infantil (ordenanza 11.913) para niños, niñas y adolescentes. El espacio forma parte de las iniciativas impulsadas por el Consejo Consultivo de Niñez y Adolescencia, que depende del Concejo y se dedica a educar y concienciar con actividades lúdicas sobre los derechos del niño e impulsa la formación de ciudadanos participativos.

Las acciones reúnen a su vez al Consejo de Tránsito y Seguridad Vial, y las jornadas de El Buen Ciudadano. En forma conjunta abordan temáticas que hacen al desarrollo intelectual y de la vida social de los niños y adolescentes.

Las actividades

Junto a un cuerpo interdisciplinario, los integrantes del Consejo Consultivo de Niñez y Adolescencia recorren escuelas primarias de Resistencia para organizar jornadas educativas con actividades lúdicas y didácticas.

Entre las temáticas que se proponen -familia, salud, ambiente, cultura, educación y deportes-, una vez finalizadas las jornadas, el equipo del Consejo Consultivo se retira para que los estudiantes de la institución elijan democráticamente a sus delegados entre los candidatos de primero a séptimo grado. Tras adquirir conocimientos en redacción de proyectos, resoluciones y capacitarse en talleres de oratoria, los legisladores infantiles se aprestan este año a tratar resoluciones y sancionar los proyectos presentados por cada uno el año pasado, en sus respectivas comisiones.

Las propuestas

Cada iniciativa impulsada por los parlamentarios responde a una diversidad de necesidades surgidas particularmente en la institución educativa a la que representan. Los legisladores infantiles buscan mejorar la calidad de vida de los estudiantes de su colegio. Entre ellas figuran, por ejemplo, el proyecto para reciclar neumáticos y elaborar juegos infantiles, idea expuesta por el concejal infantil Tobías Duré de la escuela de educación primaria 880 y vicepresidente del Parlamento.

“Presentamos el reciclado de neumáticos para hacer juegos porque los chicos de primer grado y de segundo no tienen en qué jugar, salen, corren y se golpean, por eso decidimos hacer esos juegos y aparte ayudar así al medio ambiente”, explicó.

Escuela, comunidad y familia

Virginia Insaurralde, coordinadora del Parlamento Infantil y del Consejo Consultivo de Niñez y Adolescencia recordó que desde la sanción de la ordenanza 11913 el espacio se instituyó con el lema “Escuela-Comunidad-Familia”.

El Parlamento Infantil proviene del Consejo Consultivo de la Niñez que es un programa del Concejo basado en los derechos del niño. “Trabajamos con leyes nacionales, provinciales y a través de un equipo interdisciplinario. Se llevan adelante tareas de promoción de los derechos del niño en diversas temáticas que interesan y preocupan a lo que es la comunidad de Resistencia en general”, indicó.

“Como equipo interdisciplinario estamos a disposición para trabajar junto a los docentes y niños para que puedan ser partícipes como ciudadanos y por supuesto para que el Concejo pueda saber la opinión de cada uno y sus proyectos. Y que a su vez, los parlamentarios infantiles puedan saber que hay una política de Estado que incluye a los niños, que los escucha y lleva adelante los proyectos que ellos elaboran junto a los docentes y a su familia”, remarcó.

Otras acciones

Por su parte, integrantes del Consejo de Tránsito y Seguridad Vial y el Buen Ciudadano, que forman parte del Consejo Consultivo señalan la importancia de abordar desde temprana edad las normas de tránsito, que hacen a la vida democrática para formar ciudadanos responsables y comprometidos.

“Tenemos un diagrama establecido con el que asistimos a todos los colegios primarios que solicitan nuestra visita. El programa cuenta con actividades pedagógicas y didácticas donde los chicos aprenden jugando las señales de tránsito y las conductas positivas que se deben realizar dentro del circuito de seguridad vial”, explicó Alexis Gandola, coordinador del Consejo de Tránsito y Seguridad Vial.

“El programa el Buen Ciudadano consiste en una estructura que tiene como eje central al juego a través del cual se busca educar a los chicos mediante la concienciación en el cuidado del ambiente y los recursos naturales. En la jornada los niños comparten el show musical de la banda Tierra Verde, que incluye temáticas relacionadas con el Litoral y de orientación ecologista”, precisó Matías Breard, coordinador del programa.

Sumar más escuelas

Al inicio del ciclo lectivo 2018, el presidente del Concejo Gustavo Martínez presentó a directivos de varias instituciones las jornadas educativas previstas para este año. Los anuncios sobre las herramientas con que cuentan los consejos consultivos en escuelas se hicieron en la escuela “Raúl B. Díaz”. La concejala María Teresa Celada, directora de la Regional Educativa 8, Marcela Tacchi e integrantes del Consejo Consultivo de la Niñez y Adolescencia, Consejo de Tránsito y Seguridad Vial y el Buen Ciudadano, acompañaron la presentación. Participaron representantes de las escuelas 108, 41, 1, 117, 700, 831, 833, 880, 1058, 1067 y 695 que además ya están participando del Parlamento Infantil.

Acompañamiento de Educación

El funcionamiento del Parlamento Infantil cuenta con el acompañamiento del Ministerio de Educación a través de la Subsecretaría de Educación y la Dirección Regional Educativa 8, que asisten a los directivos de las escuelas primarias participantes.

La subsecretaria de Educación, Nélida Wisner, presenció la primera sesión del Parlamento Infantil y agradeció al Concejo por continuar trabajando con las instituciones educativas en pos de formar ciudadanos comprometidos con la sociedad desde la infancia. “Seguramente de este grupo de niños y adolescentes legisladores tendremos futuras autoridades que llevarán adelante el destino de nuestra provincia y de nuestro país”, valoró.

Una política pública que perdure

Gustavo Martínez resaltó la importancia de continuar por segundo año consecutivo, ya que significó desde el comienzo un desafío. “Esto es muy importante porque permite que los niños puedan ejercitar la ciudadanía. A veces no es lo mismo conocer de las primeras clases en Ciencias Sociales o en Educación Cívica sobre la actividad y el rol de las instituciones y del ciudadano. En cambio, así ya puede uno ir ejercitando una visión, debatir la problemática en cada comisión, los problemas desde la visión de los niños en educación, en salud, en recreación en el marco de la familia y de sus derechos”, afirmó.

Planteó que “esto es un gran trabajo y esperemos que se pueda mantener como política pública del Concejo y que sea caracterizado por ser un Cuerpo Legislativo de puertas abiertas, que ha trabajado con todos los sectores, pero también por marcar hitos políticos en la participación ciudadana, en la apertura y en el trabajo hacia la comunidad”.

La concejal María Teresa Celada, acompaña en cada tarea al Parlamento Infantil. “Para nosotros es un orgullo dar continuidad a esto que hemos iniciado en 2016. Es una política pública que tenemos como Concejo la de atender a todas las cuestiones de niñas, niños y adolescentes y no sólo es esto, sino que hemos trabajando con el Consejo de Niñez y Adolescencia con la aprobación de la figura del defensor de niñas, niños y adolescentes en el ámbito municipal y varias ordenanzas más que contemplan a este grupo de personas que viven en Resistencia y que no muchas veces se las tiene en cuenta”, repasó.

Los parlamentarios infantiles

El Parlamento Infantil está integrado por las siguientes autoridades: presidente: Ariel Oviedo (EEP 700); vicepresidenta primera, Morena Ivanoff (EEP 41); vicepresidente segundo: Tobías Duré EEP 880; secretario, Bruno Díaz EEP 833.

Legisladores: Bruno Díaz, Agustina Álvarez, Milagros Bonfanti, Imanol Dellamea, Enzo Luna. Lisandro Gómez, Máximo Saucedo, Aranda Priscila, María Sol Alterach, Tomás Alasia, Zaira Barrios, Fátima Espíndola, Naira Fuentes, Morena Ivanoff, Bárbara Candia, Tiago Romero, Benjamín Méndez, Tobías Duré, Agustina Ortiz, Santino Romero, Sofía Fragoso, Víctor Pérez, Mateo Aguirre, Ariel Oviedo, Tatiana Aguirre, Kiara Gómez y Milton Fernández.

Mandatos y próximos integrantes

El mandato de los parlamentarios dura dos años. En 2017 asumieron los primeros legisladores, quienes irán rotando hacia otras comisiones a la espera de que los nuevos integrantes que serán electos en las jornadas educativas de este ciclo 2018 y asumirán estimativamente en el mes de octubre. 

Sus experiencias

El presidente del Parlamento Infantil, Ariel Oviedo, de la EEP 700 “Manuel Belgrano”, describió su experiencia. “Es una enorme responsabilidad y tengo que dar lo mejor, representar a mi colegio, que por más que sea de barrio nosotros sabemos que podemos hacer lo que nos propongamos. Es una experiencia única que no cualquiera puede tener. Mi familia me dice que está bien que me involucre, que están orgullosos y soy el único que tuvo esta oportunidad”.

En tanto, Tobías Duré, vicepresidente primero, de la EEP 880 Justo Farías, destacó: “Me gusta que den oportunidades a los chicos y que juntos vivamos esta experiencia, muy buena y les aconsejo a los próximos parlamentarios que no se pongan nerviosos y disfruten el momento”.