Discapacidad y empleo: una meta es lograr un mínimo del 2% en el sector privado

Entrevista de Claudia V. Araujo

Fotos de Discap Chaco

Amalia Dolinsky, de Cabildo Abierto Discap Chaco, plantea cuáles son los desafíos locales para las organizaciones civiles y señala algunos aspectos que aún falta construir cultural y socialmente.

Después de una reciente jornada de capacitación para oenegés e instituciones estatales habla de organizar una actividad similar para trabajadores en medios de comunicación.

Hace un par de semanas, durante los preparativos de un encuentro de difusión sobre trámites y programas nacionales vigentes, volvía a señalar la importancia de sentar bases para permitir el acceso a un empleo genuino.

En la actividad que se hizo en conjunto con Inadi y otras áreas públicas, indicaba que no se buscaba cantidad de asistentes sino de participación, interés y compromiso con la temática. “Más que conocernos proponemos reconocernos, y eso implica saber quiénes somos, en qué trabaja cada uno; para después de construir una cooperación, un espacio de intercambio recíproco de esfuerzos, sean recursos humanos, económicos o de tecnológicos”, plantea.

La idea es de formar una alianza de trabajo conjunto consiste en que quienes ya vienen haciéndolo localmente en su ámbito sigan construyendo con una perspectiva de modelo social de la discapacidad. Por modelo social se entiende dejar de poner el acento en la deficiencia de la persona para generar condiciones propicias en el entorno, eliminar barreras y otras causas discapacitantes para una diversidad de situaciones.

¿Se superponen acciones con el Iprodich?

-No, al contrario. Sin perjuicio de la competencia específica y la actividad que tiene cada institución gubernamental, en el taller que hicimos hace poco con Inadi nos enfocamos en el empoderamiento de las personas con discapacidad. Esto significa que se asuman como ciudadanos y sujetos de derecho. Siempre se dice que el certificado de discapacidad es la puerta para el acceso a derechos. Nosotros creemos que más allá de la enumeración de derechos, si la persona no está empoderada y no se siente capaz de cambiar su realidad, no alcanza. El empoderamiento le permite defender sus derechos.

La autonomía es una parte...

-Claro, se puede acceder a una silla de ruedas pero empoderarse es ejercer plenamente la capacidad jurídica, como sujeto de derechos

¿Existe algún relevamiento de empleo?, ¿se cumplen cupos?

-Nuestra idea es contribuir para hacerlo. Como fundación tenemos dos objetivos: uno es la visibilización y que la sociedad tenga una imagen positiva hacia las personas con discapacidad. Otro es formativo: informar, difundir, hacer docencia sobre leyes, reglamentos y derechos en el tema. Un espacio que facilita el intercambio de información es el Observatorio de los derechos de las personas con discapacidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que trabaja en la concienciación de la generación de empleo en las empresas privadas.

Ahí se analiza hacer extensivo en el sector privado un porcentaje obligatorio, un cupo, que en principio sería del 2%. En el Estado nacional existe un 4% y en el Chaco tenemos un 5%, siempre para el sector público.

Además en ese observatorio se estudia que sea compatible el pago de una pensión no contributiva con una remuneración laboral, porque es común que una persona que a poco de empezar a trabajar deje de percibir su pensión por discapacidad.

Sin importar cuántos seamos, la idea es seguir sumando

La provisión de apoyos como un bastón blanco o un audífono son parte de las obligaciones del Estado facilitan movilidad y que muchas personas puedan ampliar actividades en su vida. Sin embargo para la inclusión y el empoderamiento el camino es la educación y formación específicas.

La asociación Cabildo Abierto Discap Chaco pone el acento en todo lo relacionado con el conocimiento y ejercicio de la convención por los derechos de las personas con discapacidad. Dolinsky remarca que las acciones abrazan un principio general: romper con el esquema médico de dejar de considerar a la persona desde su deficiencia o con una enfermedad que debe ser curada.

“Desde hace mucho tiempo venimos trabajando para cambiar una concepción que considera que con darle una silla de ruedas o una ayuda técnica a alguien alcanza. Cuesta mucho. Y está bien que el Estado cumpla con la asistencia, pero con eso solamente integramos, no incluimos”.

En formación universitaria desde 2013 la asociación acompaña un proyecto de diseño universal de la UNNE: “Colaboramos en los eventos que ellos organizan dentro de un proyecto mayor de sensibilización dentro de la comunidad educativa y ahora estamos yendo hacia un terreno de la provisión de material de estudio para la diversidad”, explica.

En el acceso de las personas con discapacidad en la formación universitaria incluye también formar a los recursos humanos que trabajan en las facultades para recibirlas

Mayor participación

“Siempre me pregunto qué hacer para que la gente participe, porque cuesta mucho que lo haga. Algunas personas se quedan con el cobro de una pensión y no mucho más. O responden ‘qué voy a hacer si no puedo hacer mucho más’, y ahí están. Ahí aparece la necesidad de mayor educación”, insiste.

En simultáneo con la Facultad Regional Resistencia de la UTN y el Iprodich un convenio firmado en marzo- posibilita que los docentes de las escuelas de educación especial reciban una capacitación en informática. La idea es promover la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula para facilitar la inclusión de alumnos. “En una jornada de información el vocal del Iprodich Luis Gimenez dio una charla motivacional invitando a trabajar desde lo posible. En Discap Chaco decimos que no importa cuántos seamos, la idea es seguir sumando”, invita.