Educación: Norte, brújula y mapa

Por Lucas Vilotta, agrimensor y docente

El gran político y orador dijo en aquellos días: Buscaré referirme a un tema, para mí fundamental, y que milagrosamente, un par de veces al año se pone de moda: la educación. Siguiendo la línea del pensamiento de Lincoln, pensemos en el Norte, la brújula y el mapa. 

El Norte tiene un significado especial, es el lugar hacia donde queremos ir. Mucho se ha escrito sobre utopías, modelos o ejemplos a alcanzar; ¿sirven o no sirven? Yo creo que son imprescindibles, no tener un destino o un ideal, puede llevar a tener etapas de nuestra vida en las que simplemente no tenemos rumbo y eso suele ser más común de lo que pensamos; algo que puede ser individual, se aplica en las comunidades y sociedades.

Pensemos o soñemos la Educación que nos hace falta, hacerlo nos dará un Norte, y eso no se compra a la vuelta de la esquina; si lo tenemos, podemos arrancar. Algunos me dirán que estamos en camino, pero yo creo que poder llegar a un Acuerdo Social Educativo, podría plantear un verdadero punto de partida.

La brújula es una herramienta que nos permite a cada momento saber si estamos yendo hacia el Norte o no. Podemos entender lo importante que es usarla, imaginen poder saber ante cada duda, ante cada proyecto, ante cada dificultad, si nos estamos desviando.

Creo que los ciudadanos, nosotros los comunes, somos como la brújula, al ser padres, vemos en nuestros hijos, si la Educación es realmente prioritaria y podemos juzgar cada día, si se avanza en ese sentido o por el contrario retrocedemos. Los alumnos y los padres somos tan, pero tan importantes, que excluirnos del proceso, es un yerro imperdonable.

El mapa, es la clave del desafío. Lincoln nos desafía y nos asusta, porque nos plantea que podemos tener Norte y brújulay quedarnos zambullidos en el pantano, la dureza del planteo es para preocuparnos seriamente; el mapa es aquella representación del camino y sus dificultades, riesgos, peligros; también están presentes para ayudarnos, las vertientes, los campamentos, los alimentos, los vecinos y los recursos que tenemos para enfrentar la travesía.

Cada comienzo de ciclo lectivo, en lugar de alegrarnos, ya que la educación se pone sobre el tapete, y es el momento para que discutamos nuestras aspiraciones, las dificultades, las exigencias, los desafíos, poder soñar un Norte, escuchar a quienes nos marcan los desvíos, y actualizar el mapa, porque cada año se suman nuevos desafíos, que son muchas veces excelentes oportunidades; nos veo empantanados.  

“Una brújula, aprendí cuando medía en el campo, te indica el verdadero Norte desde donde estás parado, pero no te advierte sobre los pantanos, desiertos y abismos que encontrarás en el camino. Si en la búsqueda de tu destino, te zambulles de inmediato, desatendiendo los obstáculos, no conseguirás nada más que hundirte en el pantano. ¿De qué sirve entonces saber dónde está el verdadero Norte?”.

Parece que cada sector tira para su lado, defendiendo su tarea, no desde el orgullo del resultado, sino desde la queja poco solidaria. La política no es mala palabra, la política es el mapa, un líder como Lincoln, puede darse cuenta de que a veces no basta con tener un norte y una brújula, todos los días los dirigentes deben evitar las ciénagas, los merodeos mezquinos y no olvidar que, tanto los gobernantes, como los líderes sindicales, como los tutores, somos los adultos del problema, debemos guiar a los niños al bien supremo del conocimiento, los valores, el espíritu crítico, el arte, la salud… ese es el ideal.

Los idealistas sólo enaltecen el Norte, la sociedad casi siempre juzga con la brújula del sentido común y ve que no vamos bien. Les pido a las personas con poder de decisión, que puedan trazar un buen mapa y nos lideren recorriéndolo, con firmeza, sacrificio y alegría.