Estudiantes de escuelas técnicas interrogaron a los fiscales de Napalpí
Seis alumnos de dos escuelas técnicas de Resistencia hicieron de investigadores y entrevistadores para completar un documental escolar sobre la masacre de 1924 y el Juicio por la Verdad. Del otro lado de la mesa estaban los fiscales federales Federico Carniel y Diego Vigay.
Estudiantes de la EET Nº 24 "Simón de Iriondo" y de la EET Nº 16 "1º de Mayo" de Resistencia entrevistaron a los fiscales federales Federico Carniel y Diego Vigay sobre la Masacre de Napalpí y el Juicio por la Verdad, en un conversatorio realizado en el Centro de Innovación Educativa con acompañamiento del Ministerio de Educación del Chaco.
La charla fue el cierre de la segunda etapa de una producción audiovisual hecha íntegramente por los propios alumnos, que reunió a estudiantes, docentes, equipos directivos, familias y autoridades. El objetivo: conocer uno de los hechos más dolorosos de la historia chaqueña, fortalecer la memoria colectiva y reflexionar sobre los derechos humanos y el reconocimiento de los pueblos originarios.

Primero el territorio, después la Justicia
El proyecto se armó en dos tiempos. En el primero, los chicos fueron hasta el Memorial de Napalpí, recorrieron el territorio, hablaron con pobladores y recogieron testimonios. También visitaron la tumba de Juan Chico, escritor e historiador qom que tuvo un papel clave en la reconstrucción de la historia de Napalpí. De esa experiencia salió una primera pieza audiovisual, centrada en lo territorial y lo testimonial.
La segunda etapa fue por el lado judicial. Con la entrevista a los fiscales, los estudiantes buscaron entender cómo se llegó a juzgar los hechos y qué alcance tuvo el Juicio por la Verdad, antes, durante y en el presente. Así unieron voces, fuentes y miradas distintas para completar su trabajo.
Los protagonistas fueron Lourdes Martínez, Braian Pucheta, Ciara Dickman y Kaleth Sosa, de la Escuela Técnica Nº 16, y Matilda Soto y Santiago Lezcano, de la Escuela Técnica Nº 24. Ellos pusieron las preguntas, el análisis y la comunicación.

Sanchuk: "Esto es una investigación pura en búsqueda de la verdad"
La subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, trasladó el reconocimiento del Ministerio a los estudiantes, a sus docentes y a sus familias. Contó que la idea nació del interés de los propios alumnos por conocer a fondo un hecho central de la historia provincial y que el trabajo se sostuvo en el tiempo.
"Esto es una investigación pura en búsqueda de la verdad", dijo la funcionaria al valorar el recorrido de los jóvenes, que incluyó visitas al territorio, entrevistas a pobladores y análisis de distintas fuentes. Destacó además el compromiso y la responsabilidad con que encararon el proyecto, y remarcó el protagonismo juvenil en la construcción y transmisión de la memoria histórica. Para Sanchuk, experiencias así abren caminos para seguir investigando y comprendiendo el pasado.
Desde el Ministerio de Educación subrayaron que este tipo de propuestas impulsan la investigación, las capacidades audiovisuales, el pensamiento crítico y el compromiso de las nuevas generaciones con la memoria, los derechos humanos y los pueblos originarios.
Carniel: "Los pueblos que olvidan su historia están condenados a repetirla"
Para el fiscal Federico Carniel, compartir lo vivido en la Justicia con los más jóvenes es parte del trabajo. "Participar de los juicios por la verdad fue una experiencia, tanto en lo personal como en lo profesional, que no tiene comparación", expresó.
Explicó que el proceso permitió indagar la historia, sumar una mirada jurídica y reunir información, sobre todo a partir de los testimonios de las víctimas, para llegar a una sentencia sobre lo ocurrido en julio de 1924. Y fue directo con los chicos: lo que hace la Justicia tiene que estar al alcance de la comunidad. "Los pueblos que olvidan su historia están condenados a repetirla", afirmó, y los invitó a seguir preservando la memoria para que hechos como Napalpí no vuelvan a ocurrir.

Vigay: "El Juicio representó una respuesta institucional"
El fiscal Diego Vigay valoró el compromiso de las escuelas y de los estudiantes con la investigación histórica, y sostuvo que experiencias como esta muestran el valor de la educación para pensar críticamente y construir una sociedad que se reconozca en su pasado.
Sobre el Juicio por la Verdad, recordó que la Argentina avanzó en el juzgamiento de los crímenes de lesa humanidad de la última dictadura cívico-militar, pero mantenía "una deuda pendiente con juzgar crímenes de lesa humanidad de otros períodos históricos" y con el reconocimiento del genocidio indígena, una historia que estuvo invisibilizada durante mucho tiempo.
También repasó el camino de recuperación de la memoria que impulsaron sobrevivientes, referentes de las comunidades y jóvenes como Juan Chico, cuyo trabajo ayudó a visibilizar la masacre y a promover nuevas acciones de reconocimiento. Para el fiscal, el juicio fue una respuesta institucional a una demanda histórica de los pueblos originarios.
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