Docentes y Sitech denuncian el cierre de profesorados

Un memorándum (08/20) de la Subsecretaría de Planificación del Ministerio de Educación que sugiere el cierre de carreras “que presenten dificultades en la inserción laboral de los egresados” generó amplios rechazos.   

Ayer docentes y estudiantes alertaron que habrá profesores que perderán su fuente de trabajo y que con los cambios se busca generar mano de obra precarizada. 

La asamblea de rectores ya había manifestado su rechazo en una nota: “Se advierte que el trabajo unilateral de las autoridades y la falta de coordinación de las instancias ministeriales ponen en duda las buenas intenciones y resultados que pudieren lograrse”. 
“La situación de incertidumbre se acentúa con decisiones de ese tipo, sumado a la tensión y clima de desconfianza que la actual gestión fue generando a partir de acciones o falta de decisiones administrativas”.

Y por el momento en que se presentaron las sugerencias plantearon que “los decisores de políticas educativas tienen cierto desconocimiento de las problemáticas que atraviesan los institutos, tensionados por emergentes de la situación de pandemia”; por lo que manifestaron a favor de “un trabajo coordinado, horizontal y en acuerdo con cada institución”.

“Nuestra preocupación es por la pérdida del ejercicio democrático. Nunca vi una política tan agresiva contra los institutos”, plantea a NORTE Gabriela Ramírez, delegada y consejera por los docentes.

Ella sostiene que en cada pueblo de la provincia donde se abrieron unidades de educación superior (UES) para cada pibe que se inscribió representa el acceso a un derecho. Con la nueva medida la opción es ir a la universidad o a un privado. Detrás hay una mirada neoliberal contra los que quieren ser profesores”, agrega.

Federación Sitech acompañó la manifestación de ayer frente al edificio.   

Sin que se pueda abrir la inscripción a las carreras del San Fernando (entre ellas los profesorados de matemática, educación especial con orientación en personas sordas y con discapacidad intelectual, portugués, francés e inglés).

“En el memorándum se dice que se hagan previsiones de horas cátedra evitando abrir la inscripción para carreas con pocos interesados o con demasiados egresados, y se agrega una lista de nuevas carreras que se sugieren como una tecnicatura en infancia, que dura dos años. Consideramos que hay que planificar para que la oferta sea diversa”, insistió Ramírez.