Mejorar la calidad y la equidad en educación
El Ministerio de Educación de la Nación puso en funcionamiento el Consejo Nacional de Calidad de la Educación, un organismo que había sido creado en 2006 pero que solo se reunió en una oportunidad. Se trata de un espacio institucional que tiene como objetivo asesorar sobre aspectos que hacen a la mejora de la calidad de la educación y la equidad en la asignación de recursos.
El desafío que tiene por delante este Consejo Nacional no es menor en un país como la Argentina donde la escuela y el aprendizaje están condicionados por realidades sociales y familiares muy heterogéneas.
En otras palabras, no es lo mismo el proceso de enseñanza aprendizaje en una escuela rural del norte argentino o de la Patagonia que el se lleva adelante en algunas aulas de los principales centros urbanos del país. Por eso es necesario promover una educación cada vez más inclusiva y generadora de oportunidades para las futuras generaciones y, en ese sentido, es de esperar que este Consejo Nacional de Calidad de la Educación permita pensar propuestas que permitan llegar a todos los rincones del país con abordajes integrales que hagan posible la creación de ecosistemas de innovación pedagógica, como lo demuestran los ejemplos que reseña el libro “Inspiraciones alcanzables.
Políticas educativas destacadas en América Latina”, de Belén Sánchez y Paula Coto, publicado por el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento, bajo la dirección del experto en temas educativos, Axel Rivas, el mismo que fue designado para ocupar la presidencia del recientemente conformado Consejo Nacional de Calidad de la Educación.
Las autoridades de la cartera educativa nacional indicaron que este espacio servirá como un ámbito de diálogo institucional y plural que se propone aportar al diseño de políticas de Estado orientadas al mejoramiento de la calidad y la igualdad educativa en la Argentina, a través de diagnósticos y propuestas.
Fue el propio ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, el encargado de anunciar los nombres de los y las integrantes de este Consejo, 35 en total, entre quienes estará como representante de las provincias del nordeste argentino la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco, Daniela Torrente.
El ministro Trotta brindó detalles del funcionamiento de este espacio institucional en un encuentro virtual en el que planteó la necesidad de abordar la evaluación de la calidad educativa “como el ejercicio de un derecho, concerniente tanto a la relevancia y nivel de los aprendizajes como a la justicia de su distribución”, y de reducir esa brecha y avanzar hacia un sistema educativo igualitario, es un imperativo de las políticas educativas.
El titular de la cartera educativa nacional observó, además, que “cada uno de los pasos que tenemos que dar, tanto en el tránsito de esta pandemia como en esa escuela de transición que vislumbramos en los próximos meses, tendrá la mirada, el diálogo y los consensos del Consejo Nacional de la Calidad”.
Vale detenerse un momento también en lo que, en esta oportunidad, planteó el nuevo presidente del Consejo, Axel Rivas, al señalar que es necesario “pensar las dimensiones curriculares de reorganización, la diversificación de trayectorias con las condiciones de marcada desigualdad de nuestro país en el marco federal y retroalimentar la visión de políticas que están ya en marcha y acompañar, informar y dar propuestas para que ese proceso sea el mejor posible en condiciones tan adversas”.
El Consejo está integrado, como se dijo, por 35 miembros permanentes, dos de los cuales son representantes del Ministerio de Educación de la Nación; cinco del Consejo Federal de Educación (uno por cada región); cuatro legisladoras representarán al Congreso Nacional; mientras que en representación de las organizaciones del trabajo y la producción de los sectores agro, industria y pyme estará un representante de la Confederación General del Trabajo; uno de la Central de Trabajadores de la Argentina; uno del Departamento de Educación de la Unión Industrial Argentina uno de la Confederación Intercooperativa Agropecuaria; y uno de la Confederación Argentina de la Mediana Empresa.
También las organizaciones gremiales docentes con personería nacional estarán representadas en este espacio que, por otra parte, sumará 14 consejeros por la comunidad académica y científica, con amplia experiencia en el campo de la educación, y con producción y reflexión sobre el sistema educativo argentino y las políticas del sector.
Ojalá que este espacio sea el punto de partida para construir un nuevo escenario con más calidad y equidad para la educación.
