La educación y la virtualidad en tiempos de cuarentena
CHARATA (Agencia) El coronavirus hizo que, mundialmente, la educación se volviera completamente virtual. Pero no todos los escenarios son iguales, y el acceso a tecnología o a internet no es algo que todos los alumnos puedan tener, esto planteó un desafío, que marcará significativamente, al menos en este período al sistema.
Viviana Alvarez, directora de la Región Educativa IV, cuenta que se recibieron 10.900 ejemplares de un cuadernillo, desde nivel inicial hasta secundario, abarcando modalidades: especial, técnica y adultos, para que los chicos que no tienen acceso a internet no pierdan escolaridad.
“Habíamos hecho un relevamiento para conocer el número de alumnos que quedaban sin cobertura educativa por no contar con internet”, contó Alvarez. De 26 mil, se llegó a la cifra de 10.900 ejemplares que se entregaron en las tres localidades de la región: Charata, Las Breñas y Corzuela.
“Además, nos hemos sumado a un operativo que desde marzo viene ejecutando el Ministerio de Educación del Chaco, que es la entrega de una caja de 4 bidones de lavandina y jabón blanco para las instituciones que funcionan como comedor, y bibliotecas”, agregó
Incertidumbre y tolerancia
“Lo que va a suceder es incierto, y el sistema educativo debe seguir sosteniendo a los chicos, a la familia”, planteó Alvarez, quien además, destacó el trabajo solidario de los docentes y los equipos directivos, “porque además de acompañar trabajan en la entrega de elementos, poniendo en juego muchas cuestiones”.
“Les pido a los papás que se quejan de alguna cuestiones, que lo comenten a los docentes, que lo hablen, porque en esta etapa estamos todos aprendiendo. Pedimos disculpas por los desaciertos, por los errores que hayamos cometido. Necesitamos aprender entre todos, para construir”, manfiestó.
“Estamos haciendo lo posible para lograr multiplicación de antenas, y las empresas telefónicas no cobran para subir las plataforma virtual, pero es cierto que todos utilizamos las redes sociales, y a veces, no necesariamente para construir, y eso tendrá que cambiar, porque esta virtualidad y lo digital ha venido para quedarse”, remarcó.
Calendario
Respecto al calendario, y los contenidos, Álvarez reconoció “los dos ministerios, tanto Nación como Provincia, tienen la misma preocupación por los contenidos. No podemos pedir definiciones, cuando desconocemos, en este momento qué pasará, y debemos priorizar la salud. Esto nos ha movido todas las estructuras”.
“Es una preocupación, ver cómo llegamos a todos los alumnos con la escolaridad; por ejemplo, recién hoy, con los cuadernillos muchos chicos están accediendo a la escolaridad. Estamos en permanente diagnóstico, y tomando decisiones sobre lo que va sucediendo”, concluyó.
