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Más clases públicas para explicar porqué hacen paro y volverán a marchar el 30

Después de que estudiantes y docentes de Artes se congregaran en la plaza España de Resistencia -el jueves- y de varias facultades en plaza Vera de Corrientes -este viernes- las clases públicas son la herramienta que contribuye a sostener tres semanas de protesta universitaria.

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Clase pública de estudiantes y docentes de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (UNNE), el jueves 23, en la plaza España de Resistencia.

Mientras las unidades académicas en la capital chaqueña se preparan para definir este sábado los pasos a seguir en el inicio de la cuarta semana de protesta, se prevé una vigilia -el miércoles 29- y una marcha local el jueves 30, en coincidencia con una jornada nacional de lucha.

En Corrientes

El Frente de Mujeres Universitarias UNNE, un espacio feminista de reciente conformación por fuera de las estructuras de los claustros institucionales, convocó este viernes 24 a sostener la defensa de la educación pública, en la plaza Vera, ampliando los lugares de visibilidad. Antes se realizaron varias clases abiertas en veredas y calles aledañas a las aulas. La propuesta de ayer se llevó a un punto geográfico de gran actividad comercial y en un horario de importante concurrencia.

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Una de varias manifestaciones estudiantiles y docentes en facultades en Corrientes (Foto: Frente Mujeres Universitarias).

En Resistencia

“La clase en la plaza España fue una propuesta que comenzó con unos pocos y luego fue creciendo hasta tener una respuesta muy positiva el jueves”, resumió Arturo Fabiani, profesor de Lenguaje Audiovisual en la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura  (UNNE). Estudiantes y docentes fueron pasándose el turno del micrófono para sumar motivos por los cuales estar allí y no en un día de clase tradicional.

“Que nuestras carreras funcionen en un edificio (Illia 368) que no es propio, alejado del campus, es una muestra de la falta de presupuesto para la universidad pública”, apunta Sofía Díaz, docente de Estética, en Artes. Ella egresó en 2017 y entiende de cerca la preocupación de algunos estudiantes por la pérdida de clases en materias del segundo cuatrimestre. “Estamos viendo cómo compensar algunos contenidos también”, planteó a NORTE.   

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