Cuando la tarea docente se vuelve irreemplazable
En un mundo en el que cada vez más tareas, que hasta hace poco sólo estaban reservadas a los humanos, comienzan a ser realizadas por robots y computadoras equipadas con sofisticados programas de inteligencia artificial, el trabajo de los maestros adquiere una gran relevancia ya que ninguna máquina es capaz de reemplazar el clima de empatía y creatividad que el docente puede generar en el aula. Así lo asegura un estudio elaborado por investigadores de la Universidad de Oxford, que advierte que en las próximas décadas casi la mitad de las profesiones actuales más comunes serán reemplazadas por máquinas, pero no se podrá prescindir de la tarea de los educadores.
Esa combinación de una buena dosis de empatía y creatividad es lo que, justamente, hizo que dos docentes de la Escuela de Minas Doctor Horacio Carrillo de San Salvador de Jujuy, Fernando Sueiro y Edgardo Balanza Ruggeri, ganaran este año el premio “Maestros Argentinos”, que otorga el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, y que está destinado a reconocer a equipos de educadores del país que hayan logrado mejoras en las trayectorias y los aprendizajes de los estudiantes. La escuela pública técnica donde se desempeñan estos docentes que impulsaron el proyecto ganador se hizo acreedora de un millón de pesos. Según informó la cartera educativa nacional, el dinero fue transferido directamente al establecimiento educativo para que sea utilizado exclusivamente en material pedagógico y equipamiento tecnológico de los equipos docentes que ayuden a ampliar y mejorar sus iniciativas.
El proyecto ganador consistió en la fabricación de un filtro purificador de agua, que fue complementado además con la producción de recursos multimediales y audiovisuales para poder desarrollar experiencias de investigación en la elaboración de productos tecnológicos para la comunidad regional y rural de Jujuy. Para llevar adelante esta iniciativa, los maestros propusieron a sus alumnos que lleven adelante una investigación que indague las problemáticas sociales de los barrios en los que viven, y fue a partir de ese trabajo que se detectó la necesidad de muchos hogares de contar con un filtro de bajo costo que asegure la calidad del agua que beben a diario los vecinos, ya que se detectó que el agua disponible en la zona estaba contaminada con arsénico. Pero la iniciativa fue más allá e incorporó también una tercera etapa que consistió en la creación de un video pensado para ser distribuido gratuitamente en formato DVD y difundido por las redes sociales, en el marco de un taller extracurricular “Producción de Recursos Multimediales y Audiovisuales” que se articuló con otras materias que se cursan en la escuela.
Merece destacarse la iniciativa de estos docentes jujeños que lograron interesar a sus alumnos para que combinen la investigación científica con la realización de videos educativos, en el marco de un proyecto que les permitió ganar el primer premio que otorga el concurso “Maestros Argentinos”, impulsado por el ministerio de Educación de la Nación. Los maestros recibieron el galardón, en un acto que se realizó días atrás en el Centro Cultural Kirchner en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de manos del presidente Macri. En esa ceremonia se explicó que el equipo docente de la escuela secundaria de Minas “Dr. Horacio Carrillo”, de San Salvador de Jujuy, consiguió mejores resultados tanto en la aplicación del desarrollo tecnológico en la sociedad como en los aprendizajes de sus alumnos.
Otro aspecto interesante del trabajo impulsado por los maestros Sueiro y Balanza Ruggeri es que el prototipo de filtro que desarrollaron junto a sus alumnos fue pensado para que su empleo sea simple, de modo que la gente de la zona andina pueda utilizarlo sin complicaciones y así contar en el hogar con un dispositivo que le garantiza una mejor calidad del agua. Es que el agua con arsénico es un serio problema que afecta la salud de los pobladores de esa zona, donde se han registrado casos de personas con problemas cardíacos, de riñón y disminución visual, que estarían vinculados directamente con la mala calidad del agua.
El trabajo realizado por estos profesores confirma la enorme importancia que tiene la tarea docente, y lo irremplazable que es, sobre todo cuando esta labor está acompañada de empeño para motivar a los alumnos y contagiar el entusiasmo por aprender a través de proyectos educativos que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de todos los habitantes de la comunidad.
