Rechazo de la docencia chaqueña a la eliminación de la paritaria nacional

Marcó el “resistido y rechazado decreto por el cual elimina las paritarias nacionales docentes” y sumó “las políticas nefastas, todas direccionadas al empobrecimiento del pueblo y al enriquecimiento de los ricos, de los grupos concentrados de poder... bajo los dictámenes del FMI; del Banco Mundial -todos intereses foráneos-, sin importar los del pueblo, para el que debe gobernar priorizando el bien común -pero del pueblo precisamente-, no de los ‘amigos del poder’”. 

Advirtió que “nos vienen sumiendo a los argentinos en un estado de gravedad institucional preocupante, donde se gobierna por decretos, algunos mal llamados de ‘necesidad y urgencia‘ -que de urgentes y necesarios no tienen nada-, violentando la Constitución obviamente, tratados y convenios internacionales incluidos, y con ello todo el ordenamiento jurídico de nuestra República, derogándose centenares de leyes a través de ellos que son un instrumento legal inferior a éstas -algo absolutamente inadmisible-, como la modificación a través de ellos también de muchas otras”.

Alertó que esta situación “no se condice con el estado de derecho” y enumeró que “a lo primero que echaron mano como para poner en claro el rumbo fue quitar el 5 % de devolución de IVA en las compras con tarjetas de débito; el decreto 13 (12/15), por el que se disponía la creación del Instituto de Evaluación docente -lo que nos llevó a advertir y alertar a todos nuestros colegas cuáles eran los verdaderos objetivos del mismo -sin que nos opongamos jamás a ninguna evaluación-, sí a las políticas perversas direccionadas a implementar la reválida de título para los docentes a través de la disfrazada evaluación, para finalmente excluir del sistema a todos aquellos educadores que a criterio del poder gobernante, no reúnan el ‘perfil’ adecuado para ejercer la función docente”.

Recordó que así “vino el ataque más cruel que pudo haberse visto a todos los docentes del país, con la puesta en escena desde los distintos programas de radio, televisión de los grupos concentrados de medios, de los resultados de ‘operativos de evaluación‘ que siguen arrojando no otros que los esperados de lo que fue la nefasta Ley Federal de Educación de los ’90 que aún subsisten sus resabios en nuestro sistema educativo a lo largo y a lo ancho del País, con el único objetivo de responsabilizar absolutamente a los trabajadores de la educación”.

Mencionó “la Ley de Financiamiento Educativo 26075, no convocando a las paritarias docentes en todo el año 2017, como anticipo del golpe de gracia hoy, con el decreto 52 del Poder Ejecutivo Nacional, que las hace desaparecer directamente, violentando la ley, no solo con la desaparición de las mismas que implican la no fijación del piso salarial del docente inicial del País, sino la desresponsabilización del Estado Nacional de asistir financieramente a las Provincias, para que aquellas jurisdicciones que no logren con sus propios recursos garantizar dicho piso lo puedan hacer, asegurando de ese modo que ningún docente argentino perciba menos de lo que allí se fija como piso”.

Sumó “la desaparición de un plumazo de programas educativos nacionales, de todo fondo compensador; mismo destino para el incentivo docente” y recordó que “desde la discusión mima de la Ley de Financiamiento Educativo cuando era proyecto propiciábamos desde la Atech, la necesidad de que los porcentajes aportados por la Nación y Provincias para el sistema educativo argentino fueran exactamente al revés, para que finalmente fuera la Nación la que aportara mayor porcentaje y las provincias lo hicieran en menor proporción”. 

Desfinancia a las provincias

Mencionó “la reforma previsional rechazada y resistida por el pueblo en su conjunto, como la reducción de la AUH metiéndose de lleno con la quita de derechos de los más débiles, de los más vulnerables como los jubilados y los chicos. Reforma que bajo presión y represión salvaje impuso en el Congreso, bajo el lema del liberalismo más puro” ... “mediante palos, balas de goma, carros hidrantes y una gran caza de brujas mediante”.

 Sobre la reforma laboral que ahora anuncia más el DNU de derogación de un g rupo de leyes y modificación de otras “viene de la mano del famoso Plan Maestro de la ‘reforma educativa’, además del primer decreto aquí mencionado de diciembre de 2015 (N° 13); del decreto 52 -de eliminación de las paritarias-, la modificación de la escuela secundaria anunciada por el entonces ministro Esteban Bullrich con la supresión de materias -de nuevo, el vaciamiento de contenidos de la escuela pública estatal, gratuita y obligatoria como lo fue la Ley Federal de los ‘90- y con ello, además, la expulsión del sistema de educadores profesores de las materias a suprimirse... ; el intento de dar por tierra con los convenios colectivos de trabajo de los docentes que son los Estatutos del Docente de cada jurisdicción, que en el Chaco a propuesta de Atech tiene rango constitucional”.