“UNNE Inclusiva”: importante repercusión de las jornadas de accesibilidad a materiales de estudio
Con significativa respuesta de la comunidad educativa, la Universidad Nacional del Nordeste desarrolló las Jornadas – Taller de Capacitación en “Accesibilidad a materiales de estudio. Tecnologías adaptativas para la discapacidad y la diversidad”.
Su apertura estuvo presidida por el coordinador del proyecto “UNNE-Inclusiva” Arq. Julio Putallaz, la Directora General de Bibliotecas Rosario Ruiz y la Directora General de Unidad de Biblioteca y Documentación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) y representante de RedIAB, María Eugenia Leiva.
Participaron del encuentro autoridades de distintos estamentos educativos relacionados con la temática, entre ellos la presidente de la Fundación Cabildo Abierto Discapchaco Amalia Elida Dolinsky; el escribiente bibliotecario de la Biblioteca del Poder Judicial de Corrientes e integrante de la Asociación de “Padres Chupetes y Delantales” Javier Teodoro Miño Preve, la Coordinadora interina de la Biblioteca Central del Poder Judicial de Corrientes Zulma Lidia Vanasco, el Secretario de Área Gestión del Interior del Ministerio de Salud de Corrientes José Bernardo Cano, el Director del Departamento Ciencias de la Información de la Facultad de Humanidades (UNNE) Jorge Codutti, docentes, no docentes y alumnos.
La actividad fue organizada por la Secretaría General Académica de la Universidad Nacional del Nordeste a través del Programa Integral de Inclusión de Personas en Situación de Discapacidad y la Dirección General de Bibliotecas en el marco del Proyecto de Accesibilidad "UNNE INCLUSIVA" Académica - PODÉS/SPU.
La Universidad brinda estas jornadas de sensibilización destinadas a fomentar actitudes receptivas respecto de los derechos de las personas con discapacidad, con el objetivo de promover el reconocimiento de las capacidades, los méritos y las habilidades de las personas. Se trata, además, de propiciar a mediano plazo instancias de capacitación especializadas coherente con las demandas de accesibilidad de la comunidad estudiantil.
Sensibilización
Asimismo, durante la capacitación los asistentes pudieron escuchar los testimonios de tres jóvenes: Fanny Daniela Vigliani, Matías Nicolás Godoy y Ezequiel Alberto Baldoneiro, estudiantes y profesionales con capacidades diferentes, quienes contaron sus experiencias de integración en las distintas etapas de su formación académica, las barreras u obstáculos que debieron enfrentar para continuar con sus estudios, y las adaptaciones requeridas durante la permanencia en la institución educativa, brindando un claro panorama de las limitaciones cotidianas que deben superar para cumplir con sus metas.
Temas analizados
En el primer día de las Jornadas Daniel H. Biset, Director de la Dirección de Procesos Técnicos Bibliotecológicos de la Unidad de Biblioteca y Documentación de la Universidad Nacional de Gral. Sarmiento (UNGS) detalló sobre los distintas etapas que conforman el proceso de conversión de documentos de acuerdo a la necesidad del estudiante.
Por otra parte, Gustavo L. Goyochea, Coordinador de la Comisión de Discapacidad de la UNGS, explicó las barreras actitudinales que a través de su ausencia o presencia limitan el funcionamiento de los servicios de una unidad de información y crean la discapacidad.
Asimismo, María Eugenia Leiva, brindó entre otros temas, detalles del marco legal y modelos de intervención: Planificación Centrada en la Persona.
En el segundo día del taller, dichos capacitadores analizaron temas vinculados con los modelos de intervención: Modelo M-Free. Tecnologías adaptativas. El escáner: funciones y operación. OCR. Pautas para la corrección de texto. Protocolo. Formatos de archivos a utilizar. Introducción a la producción de audio digital a partir de los textos procesados. Pautas y versiones. Adecuación de textos matemáticos (Software Lamda). Registro y almacenamiento de documentos digitales. Bases de datos. OPAC y organización de servicios.
