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Honrar a la mujer con oportunidades plenas


Hoy, como cada año en el Día Internacional de la Mujer, ella es centro de atención y ocupa todos los espacios en los medios de comunicación donde menudean opiniones de expertos, legos y neófitos sobre cuestiones de género.

 



Solo para concluir que la mujer, ese oscuro objeto de interés- parafraseando una de las apuestas narrativas más arriesgadas de aquel gran cineasta que fue Luis Buñuel - sigue siendo un oscuro objeto de discriminación en casi todos los ámbitos de la vida privada y pública (aunque la recordada película se basó la novela de Pierre Loüys, “La mujer y el pelele”, la historia de un hombre que llega a su propia destrucción como consecuencia de la obsesión enfermiza que ejerce sobre él una mujer).

Contradicciones y ficciones al margen, la mujer del siglo XXI sigue siendo objeto de discriminación, maltrato físico y psíquico, abuso sexual, prostitución, trata de personas, homicidios y persistentes prejuicios que las excluyen y silencian. Esto no significa negar conquistas importantes que han jalonado el siglo XX desde aquel trágico 8 de marzo de 1908. 

Pero también hay que decir que, en los 102 años trascurridos desde entonces, el progreso hacia la equidad de género ha sido disparejo y lento, dificultando el logro de los Objetivos del Milenio. 

Este año, cuyo lema es “Igualdad de Derechos, Igualdad de Oportunidades, progreso para todos”, la celebración coincide con el 15º aniversario de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer celebrada en Beijing. 

A pesar de las leyes y las medidas llevadas a cabo podemos, un balance nos permite ver que aún existe una manifiesta desigualdad entre mujeres y hombres. Haciendo un pequeño recorrido por la posición que han ocupado ambos a lo largo de la historia, entendemos que muchas de las diferencias, a veces entendidas como naturales, no son otra cosa que construcciones sociales. 

Al ritmo actual, el objetivo de eliminar para 2015 la disparidad de género en todos los niveles de la educación, está lejos de ser alcanzado. La brecha en la matrícula escolar es más evidente en la educación secundaria, donde un mayor número de mujeres están rezagadas, sobre todo en algunas regiones como Latinoamérica, África subsahariana y Oceanía 

En la esfera política el promedio mundial de mujeres en el parlamento (18.6 por ciento) está lejos de la meta del 30 por ciento establecido en la Declaración de Beijing. De nueve jefas de estado en 2000, se aumentó a 15 en marzo 2009. Se registraron avances en América Latina y el Caribe, donde la mujer ocupa el 22 por ciento de las bancas parlamentarias, el promedio regional más elevado. 

En cuanto a participación en el mercado de trabajo formal y empresarial, ellas ganan menos que los hombres por trabajo similar, y tienen poco acceso al crédito y menos derecho a la herencia y a la propiedad. En los países en vías de desarrollo casi dos tercios de mujeres realizan actividades vulnerables y, como consecuencia de la crisis económica global, muchas se ven obligadas a tomar empleos vulnerables con respaldo limitado, o inexistente, a lo que se suma a la ya pesada carga de trabajo no remunerado en el hogar. 

A pesar del tremendo progreso que se registra en la aprobación de estándares internacionales y leyes nacionales para abordar la violencia de género, en este plano, lamentablemente, es en el que menos se ha avanzado. En el transcurso de sus vidas, por lo menos una de tres mujeres es golpeada, forzada a tener relaciones sexuales, o agredida por su pareja; y una de cada cinco mujeres será victima de violación o intento de violación. 

Un capítulo aparte merecen los preocupantes índices de femicidio y la trata y tráfico de mujeres, que ya alcanza la categoría de epidemia en los países latinoamericanos y en gran parte del mundo. 

Si bien no es posible separar los problemas de las mujeres de las condiciones de vida del conjunto de los trabajadores y los pueblos, también es real que la crisis social y económica las agobian doblemente al padecer una doble explotación, la de clase (que afecta por igual a varones y mujeres) y la sexual, que tiene una raíz histórico social. 

Es necesario insistir en que la igualdad de género debe ocupar un lugar preponderante en las iniciativas de los gobiernos, entendiendo que sólo será posible alcanzarla, en todos los ámbitos, con una representación paritaria de mujeres y hombres en la toma de las decisiones que influyen en sus vidas.



 

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Fuente: Casas de cambio

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Educación para la paz

¡Buen día! La paz es un estilo de vida, un modo de pensar, un modo de relacionarse, un modo de actuar. Hace más de dentro que de fuera. De dentro del corazón del hombre, quiero decir.
Las guerras, en el fondo, reflejan una falla de educación, si hemos de entender la educación como la capacidad de ser libres, respetando también la libertad ajena. No puede extrañarnos entonces que el Concilio Vaticano II acentúe la educación como un medio indispensable para preservar la paz:

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